kset teaching aptitude previous year questions 2014 -2020

kset teaching aptitude previous year questions 2014 -2020
paper 1nta ugc net questions

kset teaching aptitude previous year questions 2014 -2020

Analyse where you are weak and strong

See correct answers after completing the quizz

Mock tests will judge you what you studied

for daily questions visit us and join our telegram group all social platforms

ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ˌಅದರ ಅನುಸಾರ ನಿಮ್ಮ ಅದ್ಯಯನ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ˌಗೊತ್ತಿಲ್ಲದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದು ಕೊಳ್ಳಿ.

ಅಣಕು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆˌಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಕೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ಅಲ್ವ ಇವು ಕೇವಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೆ.

ದೈನಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವೆಬ್ ಸೈಟ್ ನ್ನೂ ನೋಡುತ್ತಿರಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಗುಂಪಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ವೇದಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ

KSET PYQ of Teaching aptitude

1 / 35

28)Which of the following techniques used by a teacher to teach include ?
1. Lecture
2. Interactive lecture
3. Group work
4. Self-study
28) ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಸಲು ಬಳಸುವ ಈ ಕೆಳಗಿನ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸೇರಿದೆ?
1. ಉಪನ್ಯಾಸ
2. ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಉಪನ್ಯಾಸ
3. ಗುಂಪು ಕೆಲಸ
4. ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನ
Codes :
(A) 1, 2, 3 and 4 (B) 1, 2, 3 only
(C) 1 and 2 only (D) 1, 3 and 4

2 / 35

27)Lecture method is least effective in the
learning of the following
(A) Aptitudes
(B) Attitudes
(C) Relationships
(D) Skill
27) ಉಪನ್ಯಾಸ ವಿಧಾನವು ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದ ಕನಿಷ್ಠ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ
(ಎ) ಆಪ್ಟಿಟ್ಯೂಡ್ಸ್
(ಬಿ) ವರ್ತನೆಗಳು
(ಸಿ) ಸಂಬಂಧಗಳು
(ಡಿ) ಕೌಶಲ್ಯ

3 / 35

27)Lecture method is least effective in the
learning of the following
(A) Aptitudes
(B) Attitudes
(C) Relationships
(D) Skill
27) ಉಪನ್ಯಾಸ ವಿಧಾನವು ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದ ಕನಿಷ್ಠ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ
(ಎ) ಆಪ್ಟಿಟ್ಯೂಡ್ಸ್
(ಬಿ) ವರ್ತನೆಗಳು
(ಸಿ) ಸಂಬಂಧಗಳು
(ಡಿ) ಕೌಶಲ್ಯ

4 / 35

29)Which of the following is not a teaching method ?
(A) Buzz group
(B) Brain storming
(C) Gossip
(D) Role plays
29) ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವಲ್ಲ?
(ಎ) ಬಬ್ ಗುಂಪು
(ಬಿ) ಬ್ರೇನ್ ಸ್ರ್ಟೋಂಮ್
(ಸಿ) ಗಾಳಿಮಾತು
(ಡಿ) ನಾಟಕ

5 / 35

34)A teacher is said to be fluent in asking questions, if he can ask
(A) Meaningful questions
(B) As many questions as possible
(C) Maximum number of questions in a fixed time
(D) Many meaningful questions in a fixed time
ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವುದರಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕಾದರೆ
(A) ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು
(B) ಎಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವೋ ಅಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು
(C) ನಿಗದಿತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು
(D) ನಿಗದಿತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು

6 / 35

33)The most appropriate purpose of learning is
(A) Inculcation of Knowledge
(B) Modification of Behaviour
(C) Personal Adjustment
(D) Acquisition of Skills
ಕಲಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸಮರ್ಪಕ ಉದ್ದೇಶವು
(A) ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಂತರ್ಗತಗೊಳಿಸುವುದು
(B) ವರ್ತನೆಯ ಮಾರ್ಪಡಿಸುವಿಕೆ
(C) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ
(D) ಕೌಶಲ್ಯದ ಸಂಪಾದನೆ

7 / 35

32)Which one among the following is not a teaching skill?
(A) Blackboard Writing
(B) Questioning
(C) Explaining
(D) Dictating Notes
ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನು ಬೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯವು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ?
(A) ಕಪ್ಪುಹಲಗೆಯ ಬರವಣಿಗೆ
(B) ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವಿಕೆ
(C) ವಿವರಣೆ ನೀಡುವಿಕೆ
(D) ನೋಟ್ಸ್ ಬರೆಸುವಿ

8 / 35

Question Image

9 / 35

31)Which is the most efficient method of teaching?
(A) Teacher Centric
(B) Information Centric
(C) Student Centric
(D) Text Centric
ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಯಾವುದು ?
(A) ಶಿಕ್ಷಕ ಕೇಂದ್ರಿತ
(B) ಮಾಹಿತಿ ಕೇಂದ್ರಿತ
(c) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರಿತ
(D) ಪಠ್ಯ ಕೇಂದ್ರಿತ

10 / 35

30)Which one of the following is important when a teacher communicates with students ?
(A) Sympathy
(C) Apathy
(B) Empathy
(D) Animosity
ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ?
(A) ಅನುಕಂಪ
(B) ಸ್ವಾತ್ಯರೋಪ
(C) ನಿರಾಸಕ್ತಿ
(D) ವೈರತ

11 / 35

Question Image

12 / 35

26)Which one of the following is the aim of Value Education ?
(A) to inculcate moral values
(B) to inculcate social values
(C) to inculcate political values
(D) to inculcate economic values
26) ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಮೌಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಗುರಿ ?
(ಎ) ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
(ಬಿ) ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
(ಸಿ) ರಾಜಕೀಯ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು
(ಡಿ) ಆರ್ಥಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

13 / 35

25)Which one of the following is the most effective mode of learning in the present
days ?
(A) self-study
(B) blended learning
(C) face to face learning
(D) e-learning
25) ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ
ದಿನಗಳು?
(ಎ) ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನ
(ಬಿ) ಸಂಯೋಜಿತ ಕಲಿಕೆ
(ಸಿ) ಮುಖಾಮುಖಿ ಕಲಿಕೆ
(ಡಿ) ಇ-ಲರ್ನಿಂಗ್

14 / 35

24)Which of the following does not apply to Micro-teaching?

(A) Focus on developing teaching skills
(B) Feedback for trainee's performance
(C) Limited number of students
(D) A very wide and large topic
ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಮೈಕ್ರೋ ಬೋಧನೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ?
(ಎ) ಬೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಿ
(ಬಿ) ತರಬೇತುದಾರರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ
(ಸಿ) ಸೀಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
(ಡಿ) ಬಹಳ ವಿಶಾಲವಾದ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯ

15 / 35

23) Which of the following is an example of 'Intervening variable' ?
(A) An instructional material
(B) Teacher
(C) Student
(D) Administration
ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು 'ಇಂಟರ್ವೆನಿಂಗ್ ವೇರಿಯಬಲ್' ಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ?
(ಎ) ಸೂಚನಾ ವಸ್ತು
(ಬಿ) ಶಿಕ್ಷಕ
(ಸಿ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
(ಡಿ) ಆಡಳಿತ

16 / 35

22)A pragmatic educational philosophy would believe that
(A) All learning is entirely dependent on the teacher
(B) Learning is the sole responsibility of the student
(C) All learning is dependent on the context of place, time and circumstances
(D) Learning is an interactive process between the teacher and the student
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ಅದನ್ನು ನಂಬುತ್ತದೆ

(ಎ) ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ
(ಬಿ) ಕಲಿಯುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಏಕೈಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ
(ಸಿ) ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಕೆಯು ಸ್ಥಳ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ
(ಡಿ) ಕಲಿಕೆ ಎನ್ನುವುದು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ

17 / 35

21)Which of the following practice belongs to the method of Diagnostic Evaluation ?

(A) The teacher conducts evaluation in the beginning of teaching-learning process
(B) The teacher conducts evaluation at the end of the teaching-learning process
(C) An end-semester examination
(D) An internal assessment test

ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಅಭ್ಯಾಸವು ನೈದಾನಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ?

(ಎ) ಬೋಧನೆ-ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ
(ಬಿ) ಬೋಧನೆ-ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ
(ಸಿ) ಅಂತಿಮ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಪರೀಕ್ಷೆ
(ಡಿ) ಆಂತರಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪರೀಕ್ಷೆ

18 / 35

20)A student who seeks meaning and reasoning for what s/he learns can be classified as
(A) Innovative learner
(B) Commonsense learner
(C) Dynamic learner
(D) Analytic learner
ಅವನು / ಅವನು ಕಲಿಯುವ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಬಯಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು --ರೀತಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು
(ಎ) ನವೀನ ಕಲಿಯುವವರು
(ಬಿ) ಕಾಮನ್‌ಸೆನ್ಸ್ ಕಲಿಯುವವರು
(ಸಿ) ಡೈನಾಮಿಕ್ ಕಲಿಯುವವರು
(ಡಿ) ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕಲಿಯುವವರು

19 / 35

19)A dynamic approach to learning implies
(A) Teachers should be dynamic and energetic
(B) The students should be required to learn through activities
(C) The topics should be constantly changed for novelty
(D) Teaching should be effective
ಕಲಿಕಾ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ
(ಎ) ಶಿಕ್ಷಕರು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿರಬೇಕು
(ಬಿ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯಬೇಕು
(ಸಿ) ನವೀನತೆಗಾಗಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು
(ಡಿ) ಬೋಧನೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರಬೇಕು

20 / 35

18)Whom do you like the most among the following types of teachers :
One who uses →

(A) Motion pictures as a last resort
(B) Charts and maps
(C) White or blackboards occasionally white or
(D) Film projector along with
blackboard
ನೀವು ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ

(ಎ) ಚಲನೆಯ ಚಿತ್ರಗಳು ಕೊನೆಯ ಉಪಾಯವಾಗಿ ಬಳಸುವವರು
(ಬಿ) ಚಾರ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆಗಳು
(ಸಿ) ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಗಳು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಬಿಳಿ
(ಡಿ) ಫಿಲ್ಮ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ ಜೊತೆಗೆ
ಕಪ್ಪು ಹಲಗ

21 / 35

17)skills needed by present day
teachers to make classroom teaching more efficient.

(i) Knowledge of technology
(ii) Use of technology in classroom transactions
(iii) Knowledge of students needs
(iv) Content Mastery
ಇಂದಿನ ದಿನಕ್ಕೆ ತರಗತಿ ಬೋಧನೆ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಯಿವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು
ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ.

(i) ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಜ್ಞಾನ
(ii) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆ ವ್ಯವಹಾರಗಳು
(iii) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಜ್ಞಾನ
(iv) ವಿಷಯ ಪಾಂಡಿತ್ಯ

(A) (i) and (iii)

(B) (ii) and (iii)

(C) (ii), (iii), and (iv)

(D) (ii) and (iv)

22 / 35

16)Identify the behaviour which is professional ethics of a teacher.

(A) Ignore the student who wants to answer all questions
(B) Encroaching on the teaching period of a colleague
(C) Going late to classes
(D) Take extra classes to complete syllabus
16) ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ನೀತಿಯ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

(ಎ) ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಬಯಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ
(ಬಿ) ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಬೋಧನಾ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವುದು
(ಸಿ) ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ತಡವಾಗಿ ಹೋಗುವುದು
(ಡಿ) ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

23 / 35

13)One of the following behaviours is no characteristic of a democratic teache

(A) Try to understand the socio-econom background of his students
(B) Affectionate even to poorly performing students
(C) Tolerate non-sensical questions from students
(D) Tolerate even mischievous and aggressive behaviour of students
13) ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಬೋಧನೆಯ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲ

(ಎ) ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ
(ಬಿ) ಕಳಪೆ ಸಾಧನೆ ತೋರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹ ಪ್ರೀತಿ
(ಸಿ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಸಂವೇದನಾಶೀಲವಲ್ಲದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
(ಡಿ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತುಂಟ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

24 / 35

12)The following is a useful e-resource for teachers
(A) ACOP
(B) PACO
(C) OPAC
(D) COPA

12) ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಇ-ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ?
(ಎ) ಎಸಿಒಪಿ
(ಬಿ) ಪ್ಯಾಕೊ
(ಸಿ) ಒಪಿಎಸಿ
(ಡಿ) ಸಿಒಪಿಏ

25 / 35

11)What is not the characteristic of effective learning ?
(A) They learn only from syllabus
(B) Sharing knowledge
(C) Questioning
(D) Curiosity
11)ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲ?
(ಎ) ಅವರು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ
(ಬಿ) ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು
(ಸಿ) ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು
(ಡಿ) ಕುತೂಹಲ

26 / 35

10)What does credit means in CBCS system?
(A) Class secured by student
(B) Number of teaching hours
(C) Student loan
(D) Marks secured
10)ಸಿಬಿಸಿಎಸ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಎಂದರೆ ಏನು?
(ಎ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ವರ್ಗ
(ಬಿ) ಬೋಧನಾ ಸಮಯದ ಸಂಖ್ಯೆ
(ಸಿ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಲ
(ಡಿ) ಗುರುತುಗಳ

27 / 35

9)UGC has called Teachers as what?
(A) Professors
(B) Emeritus Professors
(C) Faculty
(D) Facilitators
9)ಯುಜಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಏನು ಎಂದು ಕರೆದಿದೆ?
(ಎ) ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು
(ಬಿ) ಎಮೆರಿಟಸ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು
(ಸಿ) ಅಧ್ಯಾಪಕರು
(ಡಿ) ಫೆಸಿಲಿಟೇಟರ್ಸ್

28 / 35

8)Which is the best method of teaching ?
(A) Linear method
(B) Non-linear method
(C) Traditional method
(D) Modern method
8)ಬೋಧನೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು?
(ಎ) ರೇಖೀಯ ವಿಧಾನ
(ಬಿ) ರೇಖಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ವಿಧಾನ
(ಸಿ) ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನ
(ಡಿ) ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನ

29 / 35

7)What is the level of classroom
communication ?

(A) Mass communication
(B) Public communication
(C) Interpersonal communication
(D) Mediated communication
7)ಒಟ್ಟು ತರಗತಿಯ ಸಂವಹನ ಮಟ್ಟ ಏನು?
(ಎ) ಸಮೂಹ ಸಂವಹನ
(ಬಿ) ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂವಹನ
(ಸಿ) ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ
(ಡಿ) ಮಧ್ಯಸ್ಥ ಸಂವಹನ

30 / 35

6)These are fundamentals of course design
(A) Goals, syllabus, guidelines,
teaching aids, examination
(B) Goals, content, context, methods,assessment
(C) Curriculum, teaching method,assessment, evaluation
(D) Syllabus, teaching method,
learning outcome, evaluation

6)ಇವು ಕೋರ್ಸ್ ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ
(ಎ) ಗುರಿಗಳು, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು,
ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆ
(ಬಿ) ಗುರಿಗಳು, ವಿಷಯ, ಸಂದರ್ಭ, ವಿಧಾನಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
(ಸಿ) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
(ಡಿ) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ,
ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

31 / 35

5)One of the following is related to fundamentals of learning
(A) Adoption
(B) Perception
(C) Cognition
(D) Teaching Aids

5) ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ
(ಎ) ದತ್ತು
(ಬಿ) ಗ್ರಹಿಕೆ
(ಸಿ) ಸಂಜ್ಞಾನ
(ಡಿ) ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು

32 / 35

4)Evaluation is different from
measurement.if so how ?
(A) Process of Quantitative Judging
(B) Comprehensive Process of Judging
(C) Process of Qualitative Judging
(D) Judging on the basis of marks secured

4) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಅಳತೆಮಾಪನಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.ಹಾಗಾದರೆ ಹೇಗೆ?
(ಎ) ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ತೀರ್ಪಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
(ಬಿ) ತೀರ್ಪಿನ ಸಮಗ್ರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
(ಸಿ) ಗುಣಾತ್ಮಕ ತೀರ್ಪಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
(ಡಿ) ಪಡೆದ ಅಂಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು

33 / 35

3)What is summative evaluation ?
(A) Fine tunes project implementation
(B) Pilot study
(C) Experimental study
(D) Basically an impact study

3) ಸಂಕಲಾನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಎಂದರೇನು?
(ಎ) ಫೈನ್ ಟ್ಯೂನ್ಸ್ ಯೋಜನೆ ಅನುಷ್ಠಾನ
(ಬಿ) ಪೈಲಟ್ ಅಧ್ಯಯನ
(ಸಿ) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನ
(ಡಿ) ಮೂಲತಃ ಪ್ರಭಾವದ ಅಧ್ಯಯನ

34 / 35

2)What is meant by semantics in classroom teaching ?
(A) It concerns excellence in teaching
(B) It concerns the problems in
communication
(C) It concerns verbal and non-verbal codes
(D) It concerns transmission of
knowledge
2) ತರಗತಿಯ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅರ್ಥವೇನು?
(ಎ) ಇದು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿನ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ
(ಬಿ) ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ
ಸಂವಹನ
(ಸಿ) ಇದು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸಂಕೇತಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ
(ಡಿ) ಇದು ಪ್ರಸರಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ
ಜ್ಞಾನ

35 / 35

1)What is the type of verbal
communication do you find in
classroom ?
(A) Spoken
(B) Spoken and written
(C) Written
(D) Body language

1) ತರಗತಿರಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಶಾಬ್ದಿಕ ಸಂವಹನ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
(ಎ) ಮೌಖಿಕ
(ಬಿ) ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ
(ಸಿ) ಲಿಖಿತ
(ಡಿ) ಸಾಕಷ್ಟು ಭಾಷೆ

Your score is

The average score is 52%

0%

kset teaching aptitude previous year questions 2014 -2020

Thank you for attending Environment questions

Categories PYQ

Leave a Comment