Blog

Communication within individual is known as

A)Interpersonal communication

B)intra personal communication

C)Upward communication

D)Downward communication

ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಳಗಿನ ಸಂವಹನವನ್ನು ....ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

ಎ) ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ

ಬಿ) ಅಂತರ್ ವೈಯುಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನ

ಸಿ) ಮೇಲ್ಮುಖ ಸಂವಹನ

ಡಿ) ಕೆಳಮುಖ ಸಂವಹನ

person to person communication is known as

A)Interpersonal communication

B)intra personal communication

C)Upward communication

D)Downward communication

ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾಡುವ ಸಂವಹನವನ್ನು ...ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

ಎ) ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ

ಬಿ) ಅಂತರ್ ವೈಯುಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನ

ಸಿ) ಮೇಲ್ಮುಖ ಸಂವಹನ

ಡಿ) ಕೆಳಮುಖ ಸಂವಹನ

Photography and drawings are forms of

A)Verbal communication

B)written communication

C)Visual communication

D)Non verbal communication

ಛಾಯಾಗ್ರಹಣ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ....ಸಂವಹನದ ರೂಪಗಳಾಗಿವೆ

ಎ) ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ

ಬಿ) ಲಿಖಿತ ಸಂವಹನ

ಸಿ) ದೃಶ್ಯ ಸಂವಹನ

ಡಿ) ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ

crying is example of

A)Verbal communication

B)written communication

C)Visual communication

D)Non verbal communication

ಅಳುವುದು  ....ಸಂವಹನ

ಎ) ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ

ಬಿ) ಲಿಖಿತ ಸಂವಹನ

ಸಿ) ದೃಶ್ಯ ಸಂವಹನ

ಡಿ) ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ

Communication is

A)Continuos

B)Everywhere

C) A& B

D) None of the above

ಸಂವಹನ
ಎ) ನಿರಂತರ
ಬಿ) ಎಲ್ಲೆಡೆ
ಸಿ ) ಎ& ಬಿ
ಡಿ) ಮೇಲಿನ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ

First step of Communication process

A)Message

B)Channel

C)Sender

D)Decoding

As a good classroom communicator, you are supposed to know your
(A) audience emotions
(B) silent cues
(C) artful pauses
(D) counter arguments

ಉತ್ತಮ ತರಗತಿಯ ಸಂವಹನಕಾರರಾಗಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ..... ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು
(ಎ) ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಭಾವನೆಗಳು
(ಬಿ) ಮೂಕ ಸೂಚನೆಗಳು
(ಸಿ) ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿರಾಮಗಳು
(ಡಿ) ಪ್ರತಿವಾದಗಳು

The classroom communication should essentially be
(1) Contrived
(2) Empathetic
(3) Abstract
(4) Non-descriptive

ತರಗತಿಯ ಸಂವಹನ ...... ಮೂಲಭೂತವಾಗಿರಬೇಕು
(1) ರಚನಾತ್ಮಕ
(2) ಅನುಭೂತಿ
(3) ಅಮೂರ್ತ
(4) ವಿವರಣಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ

In a classroom, teachers and students use self-interest issues to judge
(1) Their acceptability
(2) Uncritical dispositions
(3) Negative re-inforcement of ideas
(4) External non-verbal cues

ಒಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವ-ಹಿತಾಸಕ್ತಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು .....ಬಳಸುತ್ತಾರೆ
(1) ಅವರ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹತೆ
(2) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ನಿಲುವುಗಳು
(3) ಆಲೋಚನೆಗಳ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮರು-ಮಾಹಿತಿ
(4) ಬಾಹ್ಯ ಮಾತಿಲ್ಲದ ಸೂಚನೆಗಳು

which of the following is old communication

A)Radio

B)Newspaper

C)Drawings

D) None of the above

ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಹಳೆಯ ಸಂವಹನವಾಗಿದೆ

ಎ) ರೇಡಿಯೋ

ಬಿ) ಪತ್ರಿಕೆ

ಸಿ) ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ಡಿ) ಮೇಲಿನ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ

who developed the agenda setting theory of mass communication

A)Aristotle

B)Gerbner

C)Donald shaw

D)shanon

ಸಮೂಹ ಸಂವಹನದ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದವರು

ಎ) ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್

ಬಿ) ಗರ್ಬ್ನರ್

ಸಿ) ಡೊನಾಲ್ಡ್ ಶಾ

ಡಿ) ಶಾನನ್

who developed the cultivation theory of mass communication

A)Aristotle

B)Gerbner

C)Donald shaw

D)shanon

ಸಮೂಹ ಸಂವಹನದ ಕೃಷಿ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದವರು

ಎ) ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್

ಬಿ) ಗರ್ಬ್ನರ್

ಸಿ) ಡೊನಾಲ್ಡ್ ಶಾ

ಡಿ) ಶಾನನ್

The facial expressions of students relate to which element of the communication process?

A)Message

B)Receiver

C)Channel

D)Sender

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮುಖಭಾವಗಳು ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಯಾವ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ?

A) ಸಂದೇಶ

ಬಿ) ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು

ಸಿ) ಚಾನೆಲ್

ಡಿ) ಕಳುಹಿಸುವವರು

Communication is not continuos and circular process

A)True

B)False

C)NOTA

ಸಂವಹನ ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ
ಎ) ನಿಜ
ಬಿ) ತಪ್ಪು
ಸಿ) ಯಾವುದು ಅಲ್ಲ

identify correct communication model

A) S-M-R-C

B)S-M-C-R

C)S-R-M-C

D)S-R-C-M

which of the following is one way communication Model

A)Mathematical model

B)Linear Model

C)Cultivation model

D)Dependency model

ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಒಂದು ಮಾರ್ಗದ ಸಂವಹನ ಮಾದರಿ

ಎ) ಗಣಿತ ಮಾದರಿ

ಬಿ) ಲೀನಿಯರ್ ಮಾದರಿ

ಸಿ) ಕೃಷಿ ಮಾದರಿ

ಡಿ) ಅವಲಂಬನೆ ಮಾದರಿ

Means of grapevine communication are
(A) formal
(B) informal
(C) critical
(D) corporate

ದ್ರಾಕ್ಷಿ ಬಳ್ಳಿ   ಸಂವಹನದ ವಿಧಾನ
(ಎ) ಔಪಚಾರಿಕ
(ಬಿ) ಅನೌಪಚಾರಿಕ
(ಸಿ) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ
(ಡಿ) ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್

Organisational communication can be equated with
(A) intra-personal communication
(B) inter personal communication
(C) group communication
(D) mass communication

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ....... ಎಂದು ಸಮೀಕರಿಸಬಹುದು
(ಎ) ಅಂತರ್-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನ
(ಬಿ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನ
(ಸಿ) ಗುಂಪು ಸಂವಹನ
(ಡಿ) ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂವಹನ

in which model feedback is absent

A)Mathematical model

B)Linear Model

C)Cultivation model

D)Dependency model

ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದದಲ್ಲಿ  ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಎ) ಗಣಿತ ಮಾದರಿ

ಬಿ) ಲೀನಿಯರ್ ಮಾದರಿ

ಸಿ) ಕೃಷಿ ಮಾದರಿ

ಡಿ) ಅವಲಂಬನೆ ಮಾದರಿ

Communication issues at the international level are addressed by
(A) ILO
(B) ITU
(C) UNDP
(D) UNESCO

while communicating process some noises and external sounds will effect on receiver.is known as.....

A)Communication border

B)Communication effective

C)Communication barrier

D)Communication process

ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಶಬ್ದಗಳು ಸ್ವೀಕೃತದಾರನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ..ಇದನ್ನು ...ಎನ್ನುವರು

ಎ) ಸಂವಹನ ಗಡಿ

ಬಿ) ಸಂವಹನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ

ಸಿ) ಸಂವಹನ ತಡೆ

ಡಿ) ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

which of the following is  Linguistic   barrier of communication?

A) geographical distance

B) power structure

C)fear

D)semantic barriers

ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸಂವಹನದ    ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರತಡೆ?

ಎ) ಭೌಗೋಳಿಕ ದೂರ

ಬಿ) ಅಧಿಕಾರ ರಚನೆ

ಸಿ) ಭಯ

ಡಿ) ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಡೆತಡೆ

which of the following is psychological barrier of communication?

A) geographical distance

B) power structure

C)fear

D)semantic barriers

ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸಂವಹನದ ಮಾನಸಿಕ ತಡೆ?

ಎ) ಭೌಗೋಳಿಕ ದೂರ

ಬಿ) ಅಧಿಕಾರ ರಚನೆ

ಸಿ) ಭಯ

ಡಿ) ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಡೆತಡೆ

which of the following is physical barrier of communication?

A) geographical distance

B) power structure

C)fear

D)semantic barriers

ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸಂವಹನದ ಬೌಗೋಳಿಕ ತಡೆ?

ಎ) ಭೌಗೋಳಿಕ ದೂರ

ಬಿ) ಅಧಿಕಾರ ರಚನೆ

ಸಿ) ಭಯ

ಡಿ) ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಡೆತಡೆ

which of the following is organisational barrier of communication?

A) geographical distance

B) power structure

C)fear

D)semantic barriers

ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸಂವಹನದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ತಡೆ?

ಎ) ಭೌಗೋಳಿಕ ದೂರ

ಬಿ) ಅಧಿಕಾರ ರಚನೆ

ಸಿ) ಭಯ

ಡಿ) ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಡೆತಡೆ

Arrange the elements of communication

A)sender -receiver-message-feedback

B)sender-message-feedback-receiver

C)sender-feedback-message-receiver

D)Sender-message-receiver-feedback

which one of the following is not a barrier to communication?

A)Culture

B)Altitude

C)Noise

D)Job satisfaction

ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ತಡೆ ಅಲ್ಲ?

ಎ) ಸಂಸ್ಕೃತಿ

ಬಿ) ಎತ್ತರ

ಸಿ) ಶಬ್ದ

ಡಿ) ಉದ್ಯೋಗ ತೃಪ್ತಿ

which of the following is not means of mass communication

A)Television

B)Cinema

C)Telephone

D)Internet

ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂವಹನದ ಸಾಧನವಲ್ಲ

ಎ) ಟೆಲಿವಿಷನ್

ಬಿ) ಸಿನಿಮಾ

ಸಿ) ದೂರವಾಣಿ

ಡಿ) ಇಂಟರ್ನೆಟ್

Watching live cricket show is example of

A)Synchronous communication

B)asynchronous communication

C)Mass communication

D)Tele communication

ಲೈವ್ ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನೋಡುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆ

ಎ) ಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ

ಬಿ) ಅಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ

ಸಿ) ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂವಹನ

ಡಿ) ಟೆಲಿ ಸಂವಹನ

information or message  sending to public at same time but different places is known as

A)synchronous communication

B)asynchronous communication

C) print media

D) verbal communication

ಮಾಹಿತಿ ಅಥವಾ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಬೇರೆ ಬೇರೆ  ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಳುಹಿಸುವುದನ್ನು ...ಎನ್ನುವರು

ಎ) ಸಮಕಾಲೀಕ ಸಂವಹನ

ಬಿ) ಅಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ

ಸಿ) ಮುದ್ರಣ ಮಾಧ್ಯಮ

ಡಿ) ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ

Newspaper is example of

A) social communication

B)Nonverbal communication

C)Synchronous communication

D)asynchronous communication

ಪತ್ರಿಕೆ ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆ

ಎ) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ

ಬಿ) ಅಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ

ಸಿ) ಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ

ಡಿ) ಅಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ

podcast is example of

A) social communication

B)Nonverbal communication

C)Synchronous communication

D)asynchronous communication

ಪಾಡ್ ಕಾಸ್ಟ್ ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆ

ಎ) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ

ಬಿ) ಅಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ

ಸಿ) ಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ

ಡಿ) ಅಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ

writing letter is example of

A) verbal communication

B)Nonverbal communication

C)Synchronous communication

D)asynchronous communication

ಪತ್ರಿಕೆ ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆ

ಎ) ಶಾಬ್ದಿಕ ಸಂವಹನ

ಬಿ) ಅಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ

ಸಿ) ಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ

ಡಿ) ಅಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ

watching live budget announcing program in television is example of

A) social communication

B)Nonverbal communication

C)Synchronous communication

D)asynchronous communication

ದೂರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಲೈವ್ ಬಜೆಟ್ ಘೋಷಣೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನೋಡುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ

ಎ) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ

ಬಿ) ಅಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ

ಸಿ) ಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ

ಡಿ) ಅಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ

Internation Education day celebrated on

ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದಿನವನ್ನು ....ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುವುದು.

A)November 24

B)January 24

C)November 11

D) September 5

National Education day celebrated on

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದಿನವನ್ನು ....ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುವುದು.

A)November 24

B)January 24

C)November 11

D) September 5

which of the following state is first implemented New education policy ಈ ಕೆಳಗಿನ ....ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯನ್ನು ಮೊದಲು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗಿದೆ

A)Karnataka

B)Kerala

C)Himachal Pradesh

D)Uttar pradesh

india's first womens  the musium university

ಭಾರತದ ಮೊಟ್ಚ ಮೊದಲ ಮಹಿಳಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ

A)Savitribhai pune university

B)Akka mahadevi university

C)Jijabayi university

D)Rani chennamma university

recently sugath kumari is in news..she was

A)Educationist ಶಿಕ್ಷಣವಾದಿ

B)Environmentalist ಪರಿಸರವಾದಿ

C)Politician ರಾಜಕೀಯವಾದಿ

D)NOTA

sughat kumari belongs to which state

A)Karnataka

B)Kerala

C)Madyapradesh

D)Andra pradesh

Another term used for interpersonal communication is
[A] Group communication
[B] Face-to-face public communication
[C] Dyadic communication
[D] Traditional communication
ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸುವ ಇನ್ನೊಂದು ಹೆಸರು
[ಎ] ಗುಂಪು ಸಂವಹನ
[ಬಿ] ಮುಖಾಮುಖಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂವಹನ
[ಸಿ] ಡೈಯಾಡಿಕ್ ಸಂವಹನ
[ಡಿ] ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂವಹನ

The information function of mass communication is described as
[A] Diffusion
[B] Publicity
[C] Surveillance
[D] Diversion
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂವಹನದ ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೀಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ
[ಎ] ಪ್ರಸರಣ
[ಬಿ] ಪ್ರಚಾರ
[ಸಿ] ಕಣ್ಗಾವಲು
[ಡಿ] ತಿರುವು

Recording a television programme on a VCR is an example of
[A] Time-shifting
[B] Content reference
[C] Mechanical clarity
[D] Media synchronization

Writing in a personal diary or otherwise recording one’s thoughts and feelings are examples of
[A] Mediated intrapersonal communication
[B] Mediated interpersonal communication
[C] Mediated mass communication
[D] None of the
ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ
[ಎ] ಮಧ್ಯಸ್ಥ ಆಂತರಿಕ ಸಂವಹನ
[ಬಿ] ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ
[ಸಿ] ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಸಮೂಹ ಸಂವಹನ
[ಡಿ] ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ

Which of the following is not true about the grapevine?
[A] It is faster than formal communication network
[B] It is less accurate than formal network
[C] It is found in almost all organizations
[D] It is preferred over formal communication
ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ದ್ರಾಕ್ಷಿಬಳ್ಳಿ ಸಂವಹನದ ಕುರಿತು ನಿಜವಲ್ಲ
[ಎ] ಇದು ಔಪಚಾರಿಕ ಸಂವಹನ ಜಾಲಕ್ಕಿಂತ ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ
[ಬಿ] ಇದು ಔಪಚಾರಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ನಿಖರವಾಗಿದೆ
[ಸಿ] ಇದು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ
[ಡಿ] ಔಪಚಾರಿಕ ಸಂವಹನಕ್ಕಿಂತ ಇದಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ

The goal of perception checking is
[A] Confirmation
[B] Cultural sensitivity
[C] To further explore the
thoughts and feelings to other
[D] Control
ಗ್ರಹಿಕೆ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಗುರಿ
[ಎ] ದೃ ಡೀಕರಣ
[ಬಿ] ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ
[ಸಿ] ಇತರರಿಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು
[ಡಿ] ನಿಯಂತ್ರಣ

A fixed and categorized impression of a group of people based on a predetermined set of qualities is called
[A] Generalizing
[B] Consistency
[C] Stereotyping
[D] Oversimplification
ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದ ಅನಿಸಿಕೆ ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಗುಣಗಳ ಗುಂಪಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜನರ ಗುಂಪನ್ನು......ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
[ಎ] ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು
[ಬಿ] ಸ್ಥಿರತೆ
[ಸಿ] ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಂಗ್
[ಡಿ] ಅತಿ ಸರಳೀಕರಣ

A noise in the communication
process
[A] Causes listeners to listen to
messages more carefully
[B] Interferes with a message
[C] Focuses wandering thoughts
[D] Enhances a message
ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಡೆತಡೆಯು
[ಎ] ಕೇಳುಗರು ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ
[ಬಿ] ಸಂದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತದೆ
[ಸಿ] ಅಲೆದಾಡುವ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ
[ಡಿ] ಸಂದೇಶವನ್ನು ವರ್ಧಿಸುತ್ತದೆ

A speaker using complex terms is an example of
[A] Physiological noise
[B] Psychological noise
[C] Semantic noise
[D] Physical noise
ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ರವಾನೆದಾರ ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ
[ಎ] ಶಾರೀರಿಕ ಅಡೆತಡೆ
[ಬಿ] ಮಾನಸಿಕ ಅಡೆತಡೆ
[ಸಿ] ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಡೆತಡೆ
[ಡಿ] ದೈಹಿಕ ಅಡೆತಡೆ

All of the following are barriers of effective communication except
[A] Absence of noise
[B] Distortion of information
[C] Information overload
[D] None of the above
ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳೆಲ್ಲವೂ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನದ ಅಡೆತಡೆಗಳು....ಹೊರತುಪಡಿಸಿ
[ಎ] ಶಬ್ದದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ
[ಬಿ] ಮಾಹಿತಿಯ ವಿರೂಪ
[ಸಿ] ಮಾಹಿತಿ ಓವರ್ಲೋಡ್
[ಡಿ] ಮೇಲಿನ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ

A communication process can be considered complete when:
[26th June 2019-Ist Shift]
(a) The sender transmits the message
(b) The message enters the channel
(c) The message leaves the channel
(d) The receiver understands the message
ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು:
(ಎ) ಕಳುಹಿಸುವವರು ಸಂದೇಶವನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ
(ಬಿ) ಸಂದೇಶವು ಚಾನಲ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ
(ಸಿ) ಸಂದೇಶವು ಚಾನಲ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ
(ಡಿ) ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು ಸಂದೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ

A customer writes to a bank, ‘Kindly send me a statement of my transactions in
my savings bank account ‘A’ during the last three months”. In terms of
communication it will be called: [26th June 2019-Ist Shift]
(a) Input
(b) Message
(c) Output
(d) Feedback
ಗ್ರಾಹಕರೊಬ್ಬರು ಬ್ಯಾಂಕ್‌ಗೆ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ‘ ಕಳೆದ ಮೂರು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಉಳಿತಾಯ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಖಾತೆ ‘ಎ’.ನನ್ನ ವಹಿವಾಟಿನ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಕಳುಹಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಸಂವಹನದ .ˌ.....ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ:
(ಎ) ಇನ್ಪುಟ್
(ಬಿ) ಸಂದೇಶ
(ಸಿ) ಔಟ್ ಪುಟ್
(ಡಿ) ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ

Which of the following is a characteristic of interpersonal communication?[25th June 2019-IInd Shift]
(a) It is both focused and unfocused
(b) It is not participation friendly
(c) It is philosophical
(d) It is metaphorical
ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ? [25 ಜೂನ್ 2019-II ನೇ ಶಿಫ್ಟ್]
(ಎ) ಇದು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಲ್ಲದ್ದಾಗಿದೆ
(ಬಿ) ಇದು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯದ್ದಲ್ಲ
(ಸಿ) ಇದು ತಾತ್ವಿಕ
(ಡಿ) ಇದು ರೂಪಕವಾಗಿದೆ

Which of the following is a stage of intrapersonal communication?
(a) Phatic stage
(b) Intimate stage
(c) Personal stage
(d) Transcendental communication
ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಸಂವಹನದ ಹಂತವಾಗಿದೆ?
(ಎ) ಫ್ಯಾಟಿಕ್ ಹಂತ
(ಬಿ) ನಿಕಟ ಹಂತ
(ಸಿ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಂತ
(ಡಿ) ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಸಂವಹನ

Choose the correct sequence of communication from the options given below:
(a) Information – exposure – persuasion – behavioural change
(b) Persuasion – Information – behavioural change – exposure
(c) Exposure – Information – persuasion – behavioural change
(d) behavioural change – Information – persuasion – exposure
ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾದ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದ ಸಂವಹನದ ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಆರಿಸಿ:
(ಎ) ಮಾಹಿತಿ - ಮಾನ್ಯತೆ - ಮನವೊಲಿಸುವಿಕೆ - ವರ್ತನೆಯ ಬದಲಾವಣೆ
(ಬಿ) ಮನವೊಲಿಸುವಿಕೆ - ಮಾಹಿತಿ - ನಡವಳಿಕೆಯ ಬದಲಾವಣೆ - ಮಾನ್ಯತೆ
(ಸಿ) ಮಾನ್ಯತೆ - ಮಾಹಿತಿ - ಮನವೊಲಿಸುವಿಕೆ - ವರ್ತನೆಯ ಬದಲಾವಣೆ
(ಡಿ) ನಡವಳಿಕೆಯ ಬದಲಾವಣೆ - ಮಾಹಿತಿ - ಮನವೊಲಿಸುವಿಕೆ - ಮಾನ್ಯತೆ

In the linear model of communication, the expected result is
[3rd Dec. 2019-IInd Shift]
(a) Psychological disruption
(b) Removal of physical noise
(c) High level of obstruction
(d) Semantic accuracy
ಸಂವಹನದ ರೇಖೀಯ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ
(ಎ) ಮಾನಸಿಕ ಅಡ್ಡಿ
(ಬಿ) ದೈಹಿಕ ಶಬ್ದವನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದು
(ಸಿ) ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಡಚಣೆ
(ಡಿ) ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ನಿಖರತೆ

The concept of proximal development, related to educational
Communication, was developed by [3rd Dec. 2019-IInd Shift]
(a) Sigmund Freud
(b) Kurt Lewin
(c) Lev Vygotsky
(d) Alberk Bandura
ಪ್ರಾಕ್ಸಿಮಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. .....ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು
(ಎ) ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್
(ಬಿ) ಕರ್ಟ್ ಲೆವಿನ್
(ಸಿ) ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ
(ಡಿ) ಆಲ್ಬರ್ಕ್ ಬಂಡೂರ

Instructional communication in the distance education mode is
[2nd Dec. 2019-Ist Shift]
(a) unstructured
(b) Self-regulatory
(c) Informal
(d) Structured and interactive
ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೂಚನಾ ಸಂವಹನ
(ಎ) ರಚನೆರಹಿತ
(ಬಿ) ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ
(ಸಿ) ಅನೌಪಚಾರಿಕ
(ಡಿ) ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ

In the analog communication, contents are considered to be:
[21st June 2019-Ist Shift]
(a) Convergent
(b) Static
(c) Physical
(d) Ethereal
ಸಾದೃಶ್ಯ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೀಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
(ಎ) ಒಮ್ಮುಖ
(ಬಿ) ಸ್ಥಾಯೀ
(ಸಿ) ಭೌತಿಕ
(ಡಿ) ಎಥೆರಿಯಲ್

In the context of communication, usual sequence is:
[26th June 2019-Ist Shift]
(a) Language → Communication → Society → Civilization
(b) Communication → Society → Language → Civilization
(c) Communication → Language → Society → Civilization
(d) Language → Society → Communication → Civilization
ಸಂವಹನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನುಕ್ರಮ:
(ಎ) ಭಾಷೆ → ಸಂವಹನ → ಸಮಾಜ → ನಾಗರಿಕತೆ
(ಬಿ) ಸಂವಹನ → ಸಮಾಜ → ಭಾಷೆ → ನಾಗರಿಕತೆ
(ಸಿ) ಸಂವಹನ → ಭಾಷೆ → ಸಮಾಜ → ನಾಗರಿಕತೆ
(ಡಿ) ಭಾಷೆ → ಸಮಾಜ → ಸಂವಹನ ನಾಗರಿಕತೆ

When a large number of students with different performances levels are there
in the class. For uniform imparting of educative interactions, a teacher should
opt for a communication which is: [6th Dec. 2019-Ist Shift]
(a) Top-down and linear
(b) Technology – enabled
(c) Individual – centric
(d) Self – projected
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರದರ್ಶನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದ್ದಾಗˌ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂವಹನಗಳ ಏಕರೂಪದ ವಿತರಣೆಗಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ...
ಸಂವಹನವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು
(ಎ) ಟಾಪ್-ಡೌನ್ ಮತ್ತು ಲೀನಿಯರ್
(ಬಿ) ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ - ಸಕ್ರಿಯ
(ಸಿ) ವೈಯಕ್ತಿಕ - ಕೇಂದ್ರಿತ
(ಡಿ) ಸ್ವಯಂ ಯೋಜಿತ

Identify the correct sequence of one way process of communication, from the
following sequences [5th Dec. 2019-IInd Shift]
(a) Sender, Decoding, Message, Channel, Encoding, Receiver
(b) Sender, Encoding, Message, Channel, Decoding, Receiver
(c) Receiver, Encoding, Message, Channel, Decoding, Sender
(d) Sender, Message, Decoding, Encoding, Channel, Receiver
ಕೆಳಗಿನ ಅನುಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ಒಂದು ಮಾರ್ಗ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ
(ಎ) ಕಳುಹಿಸುವವರು, ಡಿಕೋಡಿಂಗ್, ಸಂದೇಶ, ಚಾನೆಲ್, ಎನ್‌ಕೋಡಿಂಗ್, ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು
(ಬಿ) ಕಳುಹಿಸುವವರು, ಎನ್‌ಕೋಡಿಂಗ್, ಸಂದೇಶ, ಚಾನೆಲ್, ಡಿಕೋಡಿಂಗ್, ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು
(ಸಿ) ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು, ಎನ್‌ಕೋಡಿಂಗ್, ಸಂದೇಶ, ಚಾನೆಲ್, ಡಿಕೋಡಿಂಗ್, ಕಳುಹಿಸುವವರು
(ಡಿ) ಕಳುಹಿಸುವವರು, ಸಂದೇಶ, ಡಿಕೋಡಿಂಗ್, ಎನ್‌ಕೋಡಿಂಗ್, ಚಾನೆಲ್, ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು

Identify the communication which is valid as documentary evidence from the
following: [5th Dec. 2019-Ist Shift]
(a) Written Communication
(b) Verbal Communication
(c) Gestural Communication
(d) Non - verbal Communication
ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ ಸಾಕ್ಷ್ಯವಾಗಿ ಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವ ಸಂವಹನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ
(ಎ) ಲಿಖಿತ ಸಂವಹನ
(ಬಿ) ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ
(ಸಿ) ಗೆಸ್ಚರಲ್ ಸಂವಹನ
(ಡಿ) ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ

Select the advantage of feedback in the process of communication. from the
following: [4th Dec. 2019-IInd Shift]
(a) It is beneficial in understanding of the subject matter
(b) It diagnoses the defects in receiver
(c) It clarifies the communication
(d) It explores the defects in receiver
ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ...ಇಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
(ಎ) ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಇದು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ
(ಬಿ) ಇದು ರಿಸೀವರ್‌ನಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ
(ಸಿ) ಇದು ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ
(ಡಿ) ಇದು ರಿಸೀವರ್‌ನಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸುತ್ತದೆ

Which of the following groups has the components of paralanguage
communication? [4th Dec. 2019-IInd Shift]
(a) Voice, Emphasis and Impression
(b) Social Space, Voice and Impression
(c) Voice, Social Space and Expression
(d) Emphasis, Social Space and Voice
ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಪರಭಾಷೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ?
(ಎ) ಧ್ವನಿ, ಒತ್ತು ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆ
(ಬಿ) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಳ, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆ
(ಸಿ) ಧ್ವನಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ
(ಡಿ) ಒತ್ತು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ

The spatial audio reproduction in a classroom can reduce the students:
A. Cognitive load in understanding
B. Respect for the teacher
C. Motivation for excellence
D. Interest in technology-orientation
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಆಡಿಯೊ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ .... ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ:
ಎ. ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಹೊರೆ
ಬಿ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಗೌರವ
ಸಿ. ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗಾಗಿ ಪ್ರೇರಣೆ
ಡಿ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ-ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ

Identify the correct sequence of decoding process of communication in the classroom.
A. Evaluation, Interpretation, Sensory involvement, Feedback
B. Feedback, Sensory involvement, Interpretation, Evaluation
C. Sensory involvement, Interpretation, Evaluation, Feedback
D. Interpretation, Evaluation, Feedback, Sensory involvement
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಸಂವಹನ ಡಿಕೋಡಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
ಎ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಸಂವೇದನಾ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ
ಬಿ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಸಂವೇದನಾ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
ಸಿ. ಸಂವೇದನಾ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ
ಡಿ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಸಂವೇದನಾ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ

Fleeting changes that occur in facial expressions of teachers in a classroom are described as:
A. Significant – momentary movements
B. Informational – momentary movements
C. Macro – momentary movements
D. Micro – momentary movements
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಖಭಾವಗಳಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ಕ್ಷಣಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ..ಹೀಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಎ. ಗಮನಾರ್ಹ - ಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನೆಗಳು
ಬಿ. ಮಾಹಿತಿ - ಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನೆಗಳು
ಸಿ. ಸಮಗ್ರ - ಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನೆಗಳು
ಡಿ. ಸೂಕ್ಷ್ಮ - ಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನೆಗಳು

When students place themselves close to certain communication sources, it
will lead to:
A. Source domination
B. Selective exposure
C. Negative choices
D. Impersonal behavior
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲವು ಸಂವಹನ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾದಾಗ, ಅದು
.....ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ:
ಎ. ಮೂಲ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ
ಬಿ.ಆಯ್ದ ಮಾನ್ಯತೆ
ಸಿ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆಗಳು
ಡಿ. ನಿರಾಕಾರ ವರ್ತನೆ

Swapping of encoder- decoder roles in communication happens due to
[6th Dec. 2019-Ist Shift]
(a) Cognitive disruptions
(b) Semantic noise
(c) Feedback analysis
(d) Weak channelization
ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಎನ್‌ಕೋಡರ್-ಡಿಕೋಡರ್ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿನಿಮಯವು.....ರಿಂದ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ

(ಎ) ಅರಿವಿನ ಅಡೆತಡೆಗಳು
(ಬಿ) ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಶಬ್ದ
(ಸಿ) ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
(ಡಿ) ದುರ್ಬಲ ಚಾನಲೈಸೇಶನ್

Popular culture refers to
(A) Class culture
(B) Mass culture
(C) Workers culture
(D) Vulgar culture
ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ
(ಎ) ವರ್ಗ ಸಂಸ್ಕೃತಿ
(ಬಿ) ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ
(ಸಿ) ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಂಸ್ಕೃತಿ
(ಡಿ) ಅಶ್ಲೀಲ ಸಂಸ್ಕೃತಿ

'Cat Walk' is a fine example for
(A) Verbal communication
(B) Cybernetics
(C) Interpersonal communication
(D) Kinesics
'ಕ್ಯಾಟ್ ವಾಕ್' ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ
(ಎ) ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ
(ಬಿ) ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್ಸ್
(ಸಿ) ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ
(ಡಿ) ಕೈನೆಸಿಕ್ಸ್

'Mathematical model' in communication is credited to
(A) Osgood and Schramm
(B) Shannon and Weaver
(C) Rogers and Daniel Learner
(D) Everette Rogers
ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ 'ಗಣಿತ ಮಾದರಿ' .....ಇವರಿಗೆಗೆ ಸಲ್ಲುತ್ತದೆ
(ಎ) ಓಸ್‌ಗುಡ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಮ್
(ಬಿ) ಶಾನನ್ ಮತ್ತು ವೀವರ್
(ಸಿ) ರೋಜರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡೇನಿಯಲ್ ಲರ್ನರ್
(ಡಿ) ಎವೆರೆಟ್ ರೋಜರ

'Big Boss' is an example for

(A) Virtual TV
(B) Public TV
(C) Reality TV
(D) e-TV

The place where public opinions are formed as a result of communication
(A) Public debate
(B) Public sphere
(C) Media byte
(D) Media circle
ಸಂವಹನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಳ
(ಎ) ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚರ್ಚೆ
(ಬಿ) ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯ
(ಸಿ) ಮೀಡಿಯಾ ಬೈಟ್
(ಡಿ) ಮಾಧ್ಯಮ ವಲಯ

Non-verbal message are
[A] Overestimated in importance
[B] Attempts at manipulation and should be ignored
[C] Generally irrelevant to overall message meaning
[D] Important for a listener to
understand

Intrapersonal communication helps us
[A] Learn about oneself
[B] To know what others are
thinking
[C] Communicate with general
people
[D] To become a talented public
speaker

Communication between two or more people is called
[A] Organizational communication
[B] Interpersonal communication
[C] Extrapersonal communication
[D] Intrapersonal communication

In interpersonal communication,ethics are
[A] Important
[B] Communication barriers
[C] Ineffective
[D] None of the above

Which of the following is also termed are mediated communication?
[A] Intrapersonal communication
[B] Interpersonal communication
[C] Group communication
[D] Mass communication

A negative reaction to a mediated communication is described as
[A] Flak
[B] Fragmented feedback
[C] Passive response
[D] Non-conformity

Study of variation in voice speed volume and pitch

a)Oculesics
b)Chronemics
c)Haptics
d)Paralinguistics

study of use of time

a)Oculesics
b)Chronemics
c)Haptics
d)Paraliguistics

study of eye contact

a)Oculesics
b)Chronemics
c)Haptics
d)Paralinguistics

Study of touch

a)Oculesics
b)Chronemics
c)Haptics
d)Paraliguistics

What is a good way to continue the
communication?
a. Make good eye contact
b. Active listening
c. Nod while they make a point
d. Ask questions

What is listening well called?
a. Correct listening
b. Passive listening
c. Active listening
d. Total listening

Who uses tactile-signing?
a. People that have hearing impairment
b. People who are deaf
c. People who are blind
d. People who are deaf-blind

What is sign language?
a. Using your hands to make gestures that form words
b. Another name for lip reading
c. Written signs
d. Using a series of tapping to create words

Waving is what type of communication?
a. Gestures
b. Body language
c. Sign language
d. Body position

The concept of entropy as used in communication is
related to
A. Virtual reality
B. Marketplace
C. Order
D. Communicative language

ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಎಂಟ್ರೊಪಿಯು ... ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ
A. ವರ್ಚುವಲ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ
ಬಿ. ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸ್ಥಳ
C. ಆದೇಶ
D. ಸಂವಹನ ಭಾಷೆ

In both mass communication and classroom communication, filtering of information and contents is referred to as
A. Rationalization
B. Gate keeping
C. Content correction
D. One – way flow

ಸಮೂಹ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಸಂವಹನ, ಎರಡರಲ್ಲೂ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಫಿಲ್ಟರಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ ..... ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
A. ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ
ಬಿ. ಗೇಟ್ ಕೀಪಿಂಗ್
C. ವಿಷಯ ತಿದ್ದುಪಡಿ
D. ಒನ್ - ವೇ ಫ್ಲೋ

In both mass communication and classroom communication, filtering of information and contents is referred to as
A. Rationalization
B. Gate keeping
C. Content correction
D. One – way flow

ಸಮೂಹ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಸಂವಹನ, ಎರಡರಲ್ಲೂ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಫಿಲ್ಟರಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ ..... ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
A. ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ
ಬಿ. ಗೇಟ್ ಕೀಪಿಂಗ್
C. ವಿಷಯ ತಿದ್ದುಪಡಿ
D. ಒನ್ - ವೇ ಫ್ಲೋ

Which among the following is the nodal agency to disseminate information regarding policies, programmes,initiatives of government?
A. Doordarshan
B. Press information bureau
C. Rajya Sabha TV
D. All of the above.
ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸರ್ಕಾರದ ನೀತಿಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಉಪಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ ನೋಡಲ್ ಏಜೆನ್ಸಿಯಾಗಿದೆ?
ಎ. ದೂರದರ್ಶನ
ಬಿ. ಪತ್ರಿಕಾ ಮಾಹಿತಿ ಬ್ಯೂರೋ
ಸಿ. ರಾಜ್ಯಸಭಾ ಟಿವಿ
D. ಮೇಲಿನ ಎಲ

It is preferable to start the classroom communication with
A. Listening commands
B. Anecdotes
C. Unrelated questions
D. Casual comments
ತರಗತಿಯ ಸಂವಹನವನ್ನು.....ಇಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ
A. ಕೇಳುವ ಆಜ್ಞೆಗಳು
ಬಿ. ಉಪಾವಾಖ್ಯಾನಗಳು
C. ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
D. ಕ್ಯಾಶುಯಲ್ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು

While defining communication Miller focuses on
.........................
A. behavioural change of receiver
B. message
C. perception
D. sender
ಸಂವಹನವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವಾಗ ಮಿಲ್ಲರ್ ...... ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾನೆ
ಎ. ಸ್ವೀಕೃತದಾರನ ವರ್ತನೆಯ ಬದಲಾವಣೆ
ಬಿ. ಸಂದೇಶ
ಸಿ. ಗ್ರಹಿಕೆ
ಡಿ. ಕಳುಹಿಸುವವರು

In which model of communication ‘noises’ are
introduced as an important variable?
A. Linear Model of Communication
B. Participative Model of Communication
C. Transactional Model of Communication
D. Assertive Model of Communication

ಸಂವಹನದ ಯಾವ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ 'ಗದ್ದಲ ಅಥವಾ ಗೊಂದಲ ' ಪ್ರಮುಖ ವೇರಿಯಬಲ್ ಆಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ?
ಎ. ಲೀನಿಯರ್ ಮಾಡೆಲ್ ಆಫ್ ಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್
B. ಸಂವಹನದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಮಾದರಿ
C. ಸಂವಹನದ ವ್ಯವಹಾರ ಮಾದರಿ
D. ಸಂವಹನದ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಮಾದರಿ

A university teacher makes a very effective expository presentation in his/her class without caring for its effect on
the students. This is an example of a/an
A. Linear Communication Model
B. Interactive Communication Model
C. Transactional Communication Model
D. Authoritarian Communication Model

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವನ/ಅವಳ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ನಿರೂಪಣೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅದರ ಪರಿಣಾಮದ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಇದು ...ಮಾದರಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ
A. ಲೀನಿಯರ್ ಸಂವಹನ ಮಾದರಿ
B. ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಮಾದರಿ
C. ವಹಿವಾಟಿನ ಸಂವಹನ ಮಾದರಿ
D. ಅಧಿಕೃತ ಸಂವಹನ ಮಾದರಿ

Which of the following is the known media for ‘motif’?
A. Electronic Media
B. Print Media
C. New Media
D. Traditional Media.

ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು 'ಮೋಟಿಫ್' ಗಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ?
A. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಧ್ಯಮ
ಬಿ. ಮುದ್ರಣ ಮಾಧ್ಯಮ
C. ನ್ಯೂ ಮೀಡಿಯಾ
D. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ.

In communication, interpretation of the message depends upon
A. The context
B. Transmission speed
C. Associated noise
D. Channel efficiency

ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ, ಸಂದೇಶದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ......ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ
ಎ. ಸಂದರ್ಭ
ಬಿ. ಪ್ರಸರಣ ವೇಗ
C. ಅಸೋಸಿಯೇಟೆಡ್ ಶಬ್ದ
D. ಚಾನಲ್ ದಕ್ಷತೆ

Which organisation in India overseas the functioning and quality aspect of teacher education programmes?

1. Association of Indian Universities (AIU)
2. University Grants Commission (UGC)
3. National Council of Educational Research and Training

(NCERT)

1. National Council for Teacher Education (NCTE)

ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅಂಶವನ್ನು  ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಂಸ್ಥೆ ಹೊಂದಿದೆ?

1. ಭಾರತೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಸಂಘ (AIU)
2. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಅನುದಾನ ಆಯೋಗ (UGC)
3. ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್(ಎನ್‌ಸಿಇಆರ್‌ಟಿ)
4. ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಂಡಳಿ (NCTE)

The gap between those individuals in a society who are computer literate and have access to information

resources like the Internet and those who do not, are referred to as the ________ .

1. ICT divide 
2. Digital divide
3. Information overload 
4. Terabyte divide

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಂತಹ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿರುವವರ ಅಂತರವನ್ನು ________ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1. ICT ವಿಭಜನೆ
2. ಡಿಜಿಟಲ್ ವಿಭಜನೆ
3. ಮಾಹಿತಿ ಓವರ್ಲೋಡ್
4. ಟೆರಾಬೈಟ್ ವಿಭಜನೆ

Which of the following is a powerful determinant for effective assertive communication whether written or spoken?

1. ‘You’ messages 
2. ‘We’ messages
3. ‘They’ messages 
4. ‘I’ messages

ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಲಿಖಿತ ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ದೃಢವಾದ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಬಲ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ?

1. 'ನೀವು' ಸಂದೇಶಗಳು

 ಬಿ. 'ನಾವು' ಸಂದೇಶಗಳು3

3.'ಅವರು' ಸಂದೇಶಗಳು'

4.ನಾನು' ಸಂದೇಶಗಳು

The paradigm of research which focuses on the development of professional expertise of the researcher-

practitioner is called

1. A.Pure research 
2. B.Applied research
3. C.Action research 
4. D.Qualitative research

ಸಂಶೋಧಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಪರಿಣತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮಾದರಿ-.....ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆದ್ಧ

A.ಶುದ್ದ ಸಂಶೋಧನೆ

 ಬಿ. ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಕ್ರಿ

C) ಕ್ರೀಯಾ ಸಂಶೋಧನೆಗು

D.ಗುಣಾತ್ಮಕ ಸಂಶೋಧನೆ

In order to promote direct learning, which of the following methods would be best suited?

1. Team teaching method
2. Project method
3. Lecture with examples
4. Discussion session

ನೇರ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ವಿಧಾನಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ?

1. ತಂಡದ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ
2. ಯೋಜನೆಯ ವಿಧಾನ

 ಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸ

 ಡಿ. ಚರ್ಚಾ ಅಧಿವೇಶನ

Which of the following is psychological barriers of communication

1)Noise

2)Invisibility

3) Prejudice

4)Disinterest

ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸಂವಹನದ ಮಾನಸಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳು

 1) ಶಬ್ದ

 2) ಅದೃಶ್ಯತೆ

 3) ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ

 4) ನಿರಾಸಕ್ತಿ

Identify the correct pair from the following:

1. AVI - File Transfer Protocol
2. Excel - Word Processing Software
3. HDD - Cloud Storage Facility
4. Ubuntu - Operating System

Communicated message is considered as a/an

1. Social product
2. Unnatural product
3. Spin-off product
4. Techno product

ಸಂವಹನ ಸಂದೇಶವನ್ನು a/an ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

1. ಸಾಮಾಜಿಕ ಉತ್ಪನ್ನ

1. B)ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಉತ್ಪನ್ನ

1. C)ಸ್ಪಿನ್-ಆಫ್ ಉತ್ಪನ್ನ

1. D)ಟೆಕ್ನೋ ಉತ್ಪನ್ನ

In which of the following evaluation systems, evaluation occurs informally during instructions?

1. Evaluation in choice-based credit system
2. Evaluation through computer based testing
3. Summative evaluation
4. Formative evaluation

1. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಸೂಚನೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಅನೌಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?

1. A)ಆಯ್ಕೆ ಆಧಾರಿತ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

 ಬಿ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಧಾರಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

C)ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

• D)ರಚನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

1. For effective teaching which of the following is a key behavior?
2. A) Encouraging students to elaborate their own answer or that of other students.
3. B)Summarizing what was told by a student.
4. C)Teacher gives comments for the purpose of organizing what is to come
6. D)Making ideas clear to learners who may be at different levels of understanding.

1. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪ್ರಮುಖ ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ?

1. A)ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಅಥವಾ ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉತ್ತರವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.

 ಬಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬರು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು.

1. C) ಶಿಕ್ಷಕರು ಬರಲಿರುವದನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

1. D)ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿರಬಹುದಾದ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು