Blog

Highest level of cognitive domain is

A) Knowledge ಜ್ಞಾನ

B) Analysis ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

C) Evaluation ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

D) Application ಅಳವಡಿಕೆ

now days teaching is become more ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ.....

A)Teacher centred ಶಿಕ್ಷಕ ಕೇಂದ್ರೀತ

B) Student centred ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರೀತ

C) Both ಎರಡೂ

D) marks centred ಅಂಕಗಳ ಆಧಾರಿತ

which of the following is DTH channel for education

A) SWAYAM

B) Gynadarshana

C) SWAYAMPRABHA

D) Gynavani

which of the following is not principle of  SWAYAM .ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸ್ವಯಂ ನ ತತ್ವವಲ್ಲ

A) Access ಲಭ್ಯತೆ

B) equity ಸಮಾನತೆ

C)Quantity ಪರಿಮಾಣ

D) Quality ಗುಣಮಟ್ಟ

Find odd one ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರದ್ದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

A) SWAYAM

B) SWAYAMPRABHA

C) IGNOU

D) MOOC

find characteristics of online methods ಆನ್ ಲೈನ್ ಬೋಧನೆಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

1) Teacher focused ಶಿಕ್ಷಕ ಆಧಾರಿತ

2) student focused ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆಧಾರಿತ

3) interaction is less ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕ

4)Tradition method ಹಳೆಯ ವಿಧಾನ

A) 1 3

B) 4 3

C)   2 3

D) 1 4

find characteristics of offline methods ಆಫ್ ಲೈನ್ ಬೋಧನೆಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

1) Teacher focused ಶಿಕ್ಷಕ ಆಧಾರಿತ

2) student focused ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆಧಾರಿತ

3) interaction is less ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕ

4)Tradition method ಹಳೆಯ ವಿಧಾನ

A) 1 2 4

B) 4 3

C)   2 4

D) 1 4

Reflective level introduced by

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಹಂತವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದವರು

A)Hunt

B)Herbart

C) Morrison

D) Dale

which of the following is effective learning method ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನ.

A)Seminar

B)Case study

C)Simulation

D) Brainstorming

which of the following is  a student centred method ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರೀತ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ

A) Lecture ಉಪನ್ಯಾಸ

B) Team teaching ಗುಂಪು ಬೋಧನೆ

C)Tutorials

D) Project presentation method

which of the following is not a Teacher centred method ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಶಿಕ್ಷಕಕೇಂದ್ರೀತ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವಲ್ಲ

A) Lecture ಉಪನ್ಯಾಸ

B) Team teaching ಗುಂಪು ಬೋಧನೆ

C)Tutorials

D) Project presentation method

which of the following is not a effective teaching skill ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲ

A) Motivation ಉತ್ತೇಜಿಸು

B) Giving important questions for exam ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಬರುವಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು

C) Giving direction for students ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗುವುದು

D) Solving students personal problems ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯುಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನ ಬಗೆಹರಿಸುವುದು

Memory level introduced by

ಬುದ್ದಿಮಟ್ಟದ ಹಂತವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದವರು

A)Hunt

B)Herbart

C) Morrison

D) Dale

which of the following is not a learning skill

ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವದು ಕಲಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವಲ್ಲ

A)Questioning ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವುದು

B) Observe ಗಮನಿಸುವುದು

C) No absent for all classes ತಪ್ಪದೇ ಹಾಜರಾಗುವುದು.

D) Discussion ಚರ್ಚಿಸುವುದು

which of the following is not a learning skill

ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವದು ಕಲಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವಲ್ಲ

A)Questioning ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವುದು

B) Observe ಗಮನಿಸುವುದು

C) 100% Attendence ತಪ್ಪದೇ ಹಾಜರಾಗುವುದು.

D) Discussion ಚರ್ಚಿಸುವುದು

Micro teaching is used for

ಅಣುಕು ಬೋಧನೆ ....ಬಳಸಲಾಗುವದು

A) Small group student ಸಣ್ಣಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ

B)small group teachers ಸಣ್ಣಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ

C) Small room teaching ಸಣ್ಣಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಬೋಧನೆ

D) Teaching for special group students ವಿಶೇಷ ವರ್ಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೋಧಿಸುವುದು

Order the sequence basis ಕ್ರಮಾನುಸಾರವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ

1)teach ಬೋಧನೆ

2)Plan ಯೋಜಿಸು

3)re observe ಮರು ಗಮನಿಸು

4)re plan ಮರು ಯೋಜಿಸು

5)re teach ಮರು ಬೋಧಿಸು

6) observe ಗಮನಿಸು

A) 1 23 5 6 4

B) 2 1 6 4 5 3

C)  2 1 6 3 4 5

D) 1 2 3 6 4 5

which of the followings are Blooms classification

1)Cognitive domain

2)effective domain

3)Affective domain

A) 1&2

B) 1&3

C) 2&3

D)NOTA

Cone of experiance  introduced by

A)Hunt

B)Herbart

C) Morrison

D) Dale

understanding level introduced by

ಅರ್ಥೈಸುವಿಕೆ ಹಂತವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದವರು

A)Hunt

B)Herbart

C) Morrison

D) Dale