test -5

359

Teaching aptitude - 5

1 / 6

Which of the following is a social characteristic of a learner?
(1) Power of sensory perception

(2) Thinking ability

(3) Power of synthetic imagination
(4) Ability to relate oneself with others

ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಕಲಿಯುವವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ?
(1) ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಶಕ್ತಿ

(2) ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

(3) ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಕಲ್ಪನೆಯ ಶಕ್ತಿ
(4) ತನ್ನನ್ನು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

2 / 6

A teacher intends to find out the learning difficulties of students. Which of the following tests can be used?
(A) Summative Test

(B) Formative Test

(C) Performance Test

(D) Diagnostic Test

ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು?
(ಎ) ಸಾರಾಂಶ ಪರೀಕ್ಷೆ

(ಬಿ) ರಚನಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆ

(ಸಿ) ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಪರೀಕ್ಷೆ

(ಡಿ) ನೈದಾನಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ

3 / 6

Student-Centric Classroom is meant for:
(A) Addressing the individual differences
(B) Reducing teacher-oriented lectures
(C) Recalling the previous knowledge
(D) Engaging the entire class

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರಿತ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿ ಎಂದರೆ:
(ಎ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು
(ಬಿ) ಶಿಕ್ಷಕ-ಆಧಾರಿತ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು
(ಸಿ) ಹಿಂದಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು
(ಡಿ) ಇಡೀ ವರ್ಗವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

4 / 6

The performance of a student is compared with another student in which type of testing?
(A) Criterion referenced testing
(B) Diagnostic testing
(C) Summative testing
(D) Norm-referenced testing

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
(ಎ) ಮಾನದಂಡ ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆ
(ಬಿ) ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಪರೀಕ್ಷೆ
(ಸಿ) ಸಾರಾಂಶ ಪರೀಕ್ಷೆ
(ಡಿ) ಸಾಧಾರಣ-ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆ

5 / 6

Diagnostic Evaluation ascertains:
(1) Students performance at the beginning of instructions.
(2) Causes and remedies of persistent learning problems during instructions.
(3) Degree of achievement of instructional objectives at the end.
(4) Learning progress and failure after instructions.

ನೈದಾನಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ:
(1) ಸೂಚನೆಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆ.
(2) ಸೂಚನೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳು.
(3) ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚನಾ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಸಾಧನೆಯ ಪದವಿ.
(4) ಸೂಚನೆಗಳ ನಂತರ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

6 / 6

‘Cone of Experience’ related to teaching-learning was suggested by:
(A) John Dewey

(B) Kilpatrick

(C) Froebel

(D) Edgar dale

Your score is

The average score is 38%

0%

Thank you

Leave a Comment